孩子坐不住板凳怎么办孩子为什么坐不住板凳

这个男孩子在课堂上总是在晃动着小脑袋，小预备铃一响，我提醒了一下，把书本拿出来，上课铃响了，还没把书拿出来，我仔细的观察他，不大的细长的眼睛，鼻梁小巧挺直，嘴很小，脑袋不大，看起来机灵聪明。上课的时候，别的同学看着黑板的时候，他脸朝着桌子望，别人回答问题的时候，他把球弄到地上，第二次把球掉地上，我把球扔纸篓里，估计现在该认真听了吧，他可能觉得没事做，就和同桌讲话，被我放到后面，在后面又和后面人讲话，我提醒一下，然后用粉笔砸别的同学，被其他同学告状了一次，我叫他去办公室，他不想去，那么要想不去，看你表现吧，稍后表现稍微好了一点，我让他回到座位，然后别人做练习，他拿了半天没拿出什么出来，说练习册没带来，还说是做了没带来，然后我跟他说你不打扰别人就行了。然后还是找着别人讲话，我又让他站到后面。这样的事反复重演，我该怎么跟这孩子交流与沟通呢？聪明的你，告诉我这课怎么上？不管的话，会不会过分？不管怎么说，这个孩子的上课效率很低。如果只是惩罚，可能收效甚微，呵责的话会烦躁过分，这些都不是最佳方案，教师首先要心平气和，保持克制和理智，不能着急和焦虑。我查找了一下各种书籍，看看是否可以和父母配合引导尝试一下：1.和孩子沟通这个孩子出生是龙凤胎，可能先天营养不良，父母陪伴，随时疏导孩子的心理情况，尤其是心理烦躁，多动症表现会愈加明显。2.惩罚不管用如果对这个孩子仅仅是批评，可能收效甚微，只有和他沟通完，说明白种种做法对人对己的利弊，让其慢慢想通，觉得做影响班级的事情是不对的，才能控制一下自己，否则他不觉得自己哪些地方不对，不能分辨对错，只要自己想做就做了，不顾别人，没有纪律观念。所以只有去引导和疏导，才能有利于改善行为，向着健康的方向发展。3.认识到怎么做对又容易做比如看书，有的书一看就上瘾的书，这样培养定性，要求家长观察，投其所好，并一贯坚持。4.做得好要鼓励，不好要提醒不管什么孩子总是喜欢表扬，在长期批评不管的情况下，做好了，给点表扬或者鼓励的话，会调动其积极性，或者让他做想做的事情，比如这样的学生可以给他自由空间，到他想坐的地方，让他周围是空的，这样就影响不到别人，而且表扬不能当众表扬，这样其他人会不服气。批评，要说是大家觉得你这样做法不好，让他无可辩驳。5.寻找生活中的榜样比如他喜欢动画片中的人物，可以用这里的人物的优点，让他学习，尤其是突出他爱学习的地方，这样他会自觉把学习看成模仿的地方，如果不跟着学习，或者其他品德也可以约束一下，让他知道什么可以做，什么不可以做，上课时，做和学习有关的事情，不能别人都在听课，你在那玩。6.和孩子玩的时候适时教育比如，玩游戏的时候，要遵守游戏规则，看谁定的时间长，或者动的时间长。培养专注的活动游戏可以玩一玩。搭配尊重规则，尊重别人，就可以了。

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