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真正拉开孩子差距的不是智商真正拉开孩子之间差距的不是智商，而是这几种特质

长河网 • 2019-05-11 13:01:45 • 亲子 • 阅读 6
展开全文从事教育多年，经常遇到家长提出这样的疑问：一样的班主任，一样的任课教师，为何有的学生成绩名列前茅，有的是一塌糊涂呢？同样的家庭环境学校环境教育出来的孩子，有的考上清华北大等全国名校，有的名落孙山；有的成为科学家艺术家，有的普普通通，
展开全文从事教育多年，经常遇到家长提出这样的疑问：一样的班主任，一样的任课教师，为何有的学生成绩名列前茅，有的是一塌糊涂呢？同样的家庭环境学校环境教育出来的孩子，有的考上清华北大等全国名校，有的名落孙山；有的成为科学家艺术家，有的普普通通，有的甚至成为罪犯？这里面有没有内在规律可循呢？其实，学过心理学的都知道：决定一个人成功与否的，有两个因素,智力因素（又称智商）和非智力因素（也称情商）。智力因素是指一个人的观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力。抽象思维能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。非智力因素是指自我意识、适应社会、情绪的控制、意志、自我激励、人际关系等方面的能力。如果说智力因素是种子，非智力因素就是土壤。种子只有在合适的土壤里才能生根发芽。在现在社会条件下，每个孩子的智力因素基本悬殊不大，真正拉开孩子之间差距的，是非智力因素的这几个特质。01：兴趣兴趣是最好的老师。想想看，小的时候，一个蚂蚁就能让一个孩子兴致勃勃的玩半天，幼儿园或小学低年级的学生，遇到老师提问都能争先恐后的举手回答，可是到了小学高年级，孩子学习的兴趣逐渐递减，甚至出现厌学逃学现象。孩子及早的丧失了对探究未知事物的兴趣，不是在兴趣驱动下的学习动机是走不远的。看那些超级学霸，都是对知识产生浓厚的兴趣所致。所以，对未知事物的探究兴趣，是拉开孩子们巨大差距的第一要素。关于如何在各个年龄段培养孩子的学习兴趣，将在我的专栏文章里详细阐述。02：自律自律，是指一个人对学习、生活、工作呈现出的自我约束能力，是一个人从事任何职业所具备的最优秀的非智力因素。自律强的孩子，能约束自己自觉抵御外界的干扰，自觉把精力用在自己正在进行的学习活动中，从而能够合理的分配自己的学习时间，集中精力，提高效率，花费更少的时间，完成更多的学习任务，获取更优的学习效果。不自律的学生，则更容易受到外界的干扰。比如课堂上，很容易受到周围学生的影响，做小动作，讲话，看课外杂书，玩小游戏，甚至上网玩手机。回到家里，抵制不住电视、网络、手机的诱惑，玩起来没有节制，分不清学习时间和玩耍时间，还会找借口为自己的懒惰开拓，只和成绩差的同学比，不和成绩好的同学比，这些事件都会在一个没有自律的人身上完美的展现出来，而这也是孩子们失败的最大原因之一。03：高效高效，是指利用最短的时间，获得最优的结果。在任何一所学校的任何一个班级，都会遇到学习比较刻苦的孩子，学习也很认真，回家也不玩耍，经常学习到很晚，但是就是成绩提高不上去。有的家长经常无奈的说可能孩子的智力不好吧，其实，效率在里面起作用。尤其到了高年级，随着学习的难度不断深入，学习的科目不断增加，每天要处理的学习任务越来越多，如果没有高效的学习方法，是完成不了每科老师布置的学习任务的。而作业完成不了，直接影响到对知识的巩固加深。仔细观察我们身边的学霸，他们似乎都没有加班加点的学习到深夜，而是能快速高效的完成学习任务，还有空余时间处理孩子更感兴趣地活动。04：阅读阅读，不仅仅是积累知识，储备技能，更深层次的意义是滋养孩子的心灵，塑造孩子的灵魂，使他们在人生的路上能正确把控歧路，找准自己的人生方向。好多家长没有做好孩子的第一个启蒙，孩子不喜欢阅读，不会读书，导致孩子和会阅读的同学之间的差距越来越大。05：认真为人说过，任何事就怕遇到认真二字。这是成功的前提和基石。认真的孩子会慎重对待自己的学习，心无旁骛，专心致志于自己的学习活动，跳动全身的器官参与知识的获取、理解、应用的过程。身心都在体验参与，印象当然会深刻，思维严密，正确率大大提高。反过来，一个学习不认真的学生，敷衍了事，遇到困难浅尝辄止，绕着问题走，怎么可能会用心呢？怎么可能会学到知识呢？学习并不是一件轻松愉快的心情，相反，它其实非常的枯燥无味，学生只有抱着长期认真的态度，才能够获得知识的回报。养成认真的习惯，孩子会终身受益。06：坚持成功的路上并不拥挤，剩下的都是能够坚持的人！如果以上的特质孩子都具备了，那么最后一步就需要坚持了，只有坚持才能够获得更大的回报。学习是一件非常漫长的事情，从幼儿园到大学，这是十几年的时间，孩子们在期间半途而废，那么就很有可能将之前的付出付诸流水。坚持，才能让你的孩子的看待事物的眼界更宽！坚持，才能让你的孩子事物的本质！坚持，才能让你的孩子收获成功的喜悦！

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