展开全文吕老师今天一进课堂,眼就瞄准了墙上用毛笔写的6条班规。一、先举手后发言二、同学之间平等和谐相处三、快乐学习勤奋思考四、达到每人有收获五、家长要多发言六、实行开放的互动教学模式只见整篇书法作品，流畅，灵动，似乎是草体和柳体的亲密结合，又像是跳街舞的小男孩，浑身都是灵活如弹簧的机关。“好，本来班规内容很枯燥，倒因字写得有神，显不出乏味来，谁用心写的？”柯德民双手抱拳道，吕老师见笑了。我爷爷曾是私塾先生，我从5岁开始临帖，摸索将近50年了。刚开始越描越丑，没少挨板子呢。后来呢？吕老师兴致来了。柯德民见众人围在书法作品前，纷纷露出赞美之意，倒有些受宠若惊的味道，说话便有点口吃，这，这个……和写作文搭不上界呀。你们不知道，练了十几年后，总觉得写字太深奥，好像在摸不到头的隧道里瞎磕碰，几次搁笔洗手不干了。柯德民尽量想简单应付过去，怕耽误大家事儿。吕老师不放过他，反而更有兴趣了，哎，那中间肯定有故事，让你忽然开窍，自觉把练书法当作正事，给坚持下来了，我坚信，以后，书法也肯定会陪你一生。说说看，那是个什么故事？柯德民沉思了一下，站在书法作品前挠挠头，陷入对往事的追忆中。嗯，我想起来了，在我18岁那年，爷爷很严肃地告诉我了一些事。爷爷说，中国书法不单是技术，而是东方艺术，是有情的图画，无声的乐章。点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折，看似简单，实际好比一个魔术世界。书法讲体势，与舞蹈有缘；书法讲间架结构，与造型艺术有关；书法讲韵味，与说书，戏文等语言艺术有关；书法讲章法，与舞台戏剧电影等综合艺术有关。爷爷还说，如果深得书法要领，那怕只写一个字，也会带给人一种艺术享受。吕老师带头鼓掌，说，不错不错，这就是昨天布置的第一个思考题啊，100分。审美意识，为古老的中国书法注入了活力。我们今天的主要任务，就是讨论练习昨天的思考题呀。众人一下子缓过神来，咦，这就开始上课了？大家忙打开笔记本瞧，对，思考题一：请找出因有了审美意识而引起重大变化的事例。柯德民憨憨地笑了，难怪你拿书法说事。没想到，我今天成了打头炮的。吕老师说，三人行，必有我师，咱们这个班的主角之一就是家长。大家慢慢就适应了。咱们谦虚惯了，习惯当配角，猛一站聚光灯下，有点不自然。旁边肖玉春，柯长琴，柯玉龙他们都朝他甜蜜地笑笑，弄得柯德民心里，大冷天喝热茶似的。秦爱莲举手请求，能说我们古琴行业一个传说吗？吕老师一楞，古琴行业？双胞胎张姝彤、张姝娴俩闺女抢着回答，我妈妈家，祖传几辈，会弹古琴。噢，众人这才听明白。秦爱莲清清嗓子，说，俞伯牙摔琴谢知音，这个故事，大家都知道，俺就不说了。不过，你们只知其一，不知其二。那俞伯牙学琴的古琴台在哪儿？在湖北汉阳城北的古琴台。古琴台有幅对联，“一曲高山一曲流水，千年传佳话，几分明月几分清风，四时邀游人。”这古琴台，东对龟山，左临汉水，能没有故事么。传说呀，俞伯牙开始学琴，笨死了，笨到何等地步？三年，楞没学会。教他的老师，名叫连成琢磨，这不是个办法呀，想来想去，有了，他对俞伯牙说，后生你学不会不要紧，可能是为师我的水平不到家，误人子弟了。你看，我的老师呢，叫方子春，现在隐居在东海之中，咱们找他去，名师出高徒，甭担心你学不出名堂。师徒二人赶往东海蓬莱山上。住下来后，连成说，你等着，我给你去找方子春，说罢，撑一小船，荡然而去。不料，一天、二天……半月过去了，连成竞一直是从海上蒸发了一样，无影无踪。伯牙在山上那个难受哇，心里揣摸，弟子愚昧无知，遭师傅遗弃。越想，越气，越思，越悲，耳听浪涛拍岸惊心动魄，风鸣山林呼啸尖利，眼见茫茫大海无边无际，高天流云，群鸟飞翔鸣叫，心生凄凉，悲怆意切，信手便弹奏出《水仙操》一曲，琴曲缠绵幽咽，弹奏完毕，他脸上泪珠半天不干。倾听天空群鸟好像也在哀号，自己也放声大哭起来。哭了一阵子，俞伯牙一个激灵醒悟出来，老师，用心良苦呀，原来，他是要借大自然的声音、色彩、培育我的性情，陶冶我的心灵啊。从此，俞伯牙弹琴的技艺，精妙绝伦，出神入化，天下无双。吕老师双手高举，啪啪几声，说，好得很，天人合一，美在其间。中国传统文化，奥妙无穷呀。众人这才回过味，掌声便如潮水哗哗响起。罗老师感叹，难怪早上油条那么香甜，原来里边有你的灵气啊。秦爱莲脸有些发红，不好意思地说，琴也有七情六欲，你想到了天地精华，琴声自然也会雅起来。你有心事在身，琴声自然也流露郁闷之气。要不是上这个班，俺平常，哪有功夫说这呀，连俺孩子们也没空儿听呢。章宗哲举手示意，我想讲大家都熟悉的杂技表演例子。杂技表演，人人喜欢看。细心一点的，可能已经注意到了，好看是好看，但很长一段时间，咱们中国的杂技表演形式有些单一，节目与节目之间，缺乏内在联系，互不搭界，零零碎碎的。杂技团再多，但节目都是相似，比的是高难度技巧。后来，有个部队杂技团，在参加首届中国杂技艺术节时，拿出了一台名叫《绸调---蓝色遐想》的节目，以主题晚会的形式，把几个节目有机融合在一起，借鉴了舞蹈、音乐、武术、游艺其它种类艺术，运用了灯光、音响、舞美手段，形成了故事化的主题晚会。在节目中，出现了远古壮士，现代少女形象，四尊活动雕塑身披蓝绸，游移地面，飘悠空中。远古与现代的梦幻意境，杂技技巧与现代舞汇完美结合，给观众全新的感觉。情节化，多元化的审美意识，使这台晚会产生了巨大的观赏性和文化品位。后来，这个节目不但在国内拿了很多大奖，还走出国门，在世界上受到广泛赞扬，被人们称为，中国杂技的发展里程碑。吕老师朝章宗哲双手抱拳道---100分。这个例子选得好，审美意识魅力大，古老杂技开新花。中国杂技博大精深。还没等吕老师话说完，下边已有几个家长，急不可耐举手要求发言。吕老师笑了，急忙打出暂停手势，说，我相信，对布置的7个思考练习题，大家肯定做得很认真。真的，我再一次被家长们的责任心所感动。但目前的现实是，咱们没有充裕时间。就7个思考题让每人都发言一遍，若全部轮下来，怕是三天三夜也难结束。我刚才征求了一下班长的意见，看这样行不行，因为这一节课，主要是复习巩固关于作文中的审美意识，咱们做思考和练习，目的还是加深记忆，加深理解，以后每讲一课后，凡是复习巩固课，都采用抽查方式，以点带面，希望这样不会影响大家思考练习吧？也希望大家保持大胆发言，尽管争论，越主动越好。众人发出一阵不甘的叹息声，也算是一种无可奈何的选择。罗老师双肩一耸说，谁让咱们，不是千手观音呢。有人响应道，没关系啦，浓缩的都是精华。学习是为了提高，只要自觉就好办，都是为了孩子嘛。众人这才以不太整齐的掌声，通过了吕老师的提议。“好，谢谢大家的理解和支持，”吕老师满意地点点头，“那么，刚才第一个思考题抽查算暂告一段落。下边进入第二题：请找出，对同一事物，却有截然相反感受的事例，有谁准备得比较精彩？”几乎人人举手。吕老师得意地笑了，好吧，今天我要行使一下权力了。这样，刚才发过言的这次就把机会让给别人。我点到谁，谁发言，最好能用三言两语，简洁点，开始吧。关于月亮。有人说，月光下的恋人柔情似水，有人说，月亮是团圆的象征。也有人说，月黑风高夜，杀人放火天。时间，当你等人时只嫌太慢，忙时只嫌时间太快。难受时说度日如年，高兴时说日月如梭。电。有人说是动力之源，光明使者，有人说是杀人不见血的刽子手。水。有人说是妩媚如水，生命之泉，滋润万物生长。有人说水能载舟亦能覆舟，洪水如猛兽。阳光，有人说明媚，有人说毒辣，有人说温暖，有人说，烤得人心焦。花鸟，有人说鸟语花香，万紫千红，百鸟朝凤。有人说感时花溅泪，恨别鸟惊心。红色。有人说是宝贵象征，热烈激情，红旗的一角。有人想到鲜血和屠杀……