2019年河南省普通高中毕业班高考适应性练习（省统考二）答案

展开全文河南高考适应性练习（省统考二）分数线将在三天后公布免责声明：该资料源于微信公众号：免费下载站第三步是培养簿记意识和目标。”在对金钱的价值和意义有了合理的认识之后，孩子们应该养成记账的习惯。但簿记的本质不是簿记本身，而是计划资金的能力。有了它，我们应该注意培养孩子的目标意识。父母可以为孩子设定目标，比如买一个孩子非常喜欢的玩具。然后，他们可以把每天省下来的钱用作玩具基金，每天和孩子们做一次财务安排。在完成目标后，孩子们将体验财务管理的快乐，从而建立自己的财务管理理念。金融专家特别强调学龄前儿童的耐心有限。对于这个阶段的孩子，父母不应该设定太长的目标，最好是在三周内。对于父母来说，知道如何购买金融产品、基金、股票等显然是不合适的。合理的指导可以用一半的努力达到两倍的效果。浙江商业银行的金融分析师说，父母可以使用“每周工资”系统来教孩子如何管理零用钱。也就是说，钱的数量是固定的，时间是固定的，与奖惩无关，所以我们应该锻炼孩子的计划能力。“周工资”的公式有四点：1到1-2元，乘以孩子的年龄，就是孩子的“周工资”数。2。孩子越小，计划控制能力越差，津贴时间越短。三。建议10岁以下儿童每周一次，10岁以上儿童每月一次或视情况减半。4。建议“周工资”的多少与儿童的数学水平有关。如果一个5岁的孩子有能力在10元以内计算，让孩子先学会安排10元的使用。此外，上述分析师还建议给孩子们一个获得“奖金”的机会，因为“奖金收入”可以给孩子们一个“无汗体验”。然而，应该注意的是，孩子们分享的不是金钱上的合金奖励，比如做家庭作业、按时吃饭和睡觉。专家警告说，金融业务培训带来的变化会影响孩子的生活，包括提高他们的成就感和幸福感；理解爱和强化计划；此外，它还可以提高他们的数学水平！

本文来自投稿，不代表长河网立场,转载请注明出处： http://www.changhe99.com/a/80wVpWzj6z.html