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小学校服款式众多因素影响，学生校服衍生出了哪些款式？

长河网 • 2019-01-23 10:30:09 • 大课堂 • 阅读 4
校服款式的设计需要考虑到众多因素，既要有体现学校形象的形象标识功能，同时要保证满足学生的生活学习多种场景的实际需要，于是当前校服往往采用展开系列款式的设计方案，即先确立一个统一的款式主题风格，然后针对不同需要设计出多款功能性校服。根据我多年
　　校服款式的设计需要考虑到众多因素，既要有体现学校形象的形象标识功能，同时要保证满足学生的生活学习多种场景的实际需要，于是当前校服往往采用展开系列款式的设计方案，即先确立一个统一的款式主题风格，然后针对不同需要设计出多款功能性校服。　　根据我多年来参与各地各类学校校服征订工作的经验，绝大多数学校会结合实际需要和预算价格，征订以下几种校服款式以适应学生在不同季节、不同场合的穿着：　　1、日常校服　　日常校服是为了满足学生在上课时间穿着和日常活动的需要，所以基本上既要突出款型，又要大方得体。色彩以简单、明快为主，不宜采用纯度较高的颜色，便于营造轻松、愉悦的学习生活环境氛围。日常校服的设计同时要考虑学校所在地区的季节变化，根据学校、家长的要求作出不同季节款式，以便在穿着中随气候变化换装，呵护学生的身体健康。　　2、运动装校服　　运动装校服自然是为了便于学生参加体育课或学校组织的其他户外活动，所以款式可以在现实青春活力的基础上做到宽松、随意，便于学生进行各种体育项目的运动。需要注意的是，面料要透气、排汗，同时在关节等重要部位做出适当的运动保护设计，对学生的运动安全进行全方位呵护。　　3、正装校服　　正装款式的校服是为了让学生在参加学校重大仪式、节日典礼等活动场合，所以设计风格需要注重庄重、严肃，可以适当采用一些高档面料来塑造挺拔、厚重的版型。高贵典雅的正装校服不但体现了对到会领导、来宾的尊重，也能够培养学生在集体活动中形成秩序感和仪式感。　　校服是学生在学校学习生活中的贴身伴侣，不但起到塑造学校形象的作用，更关系到学生的身心健康成长。校服的设计工作必须从实际情况出发做到审美与使用的和谐统一，既要考虑时代发展的需要，也要兼顾学生的心理、生理发育特点，只有这样才能设计出学校、学生、家长乃至社会共同任何的合格校服。

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