李军强&李军原创 | 家暴对孩子的影响(我的故事)-01

展开全文李军老师寄语:很多国人都相信“棍棒底下出孝子”,但心理学界却认为家暴会对孩子造成严重的心理创伤,这些创伤不及时处理,可能会影响到孩子以后的行为模式,严重时甚至会成为孩子一生都走不出的梦魇!这次,借由李军老师分享出来的一段真实的生命体
展开全文

李军老师寄语:
很多国人都相信“棍棒底下出孝子”,但心理学界却认为家暴会对孩子造成严重的心理创伤,这些创伤不及时处理,可能会影响到孩子以后的行为模式,严重时甚至会成为孩子一生都走不出的梦魇!这次,借由李军老师分享出来的一段真实的生命体验,我们来看看家暴会给孩子带来怎样的心理创伤,又会怎样影响孩子的行为模式!

这是真实地发生在我和我孩子身上的事……

2012年4月8日星期天晚上下班后,我回到家里,当天因为我的华雅智航教育机构有咨询、疗愈的来访者,所以回到家的时候已经8点多钟,天色黑了下来,疲惫的我早已饥肠辘辘。

我从冰箱里拿出一袋元宵准备煮了吃,顺便问了问三个孩子:“妈妈要煮点元宵,你们谁要吃?”

孩子们都说:“我要吃!我要吃!”

我煮好后,盛出了几碗晾着,并叫孩子们来吃,老大(儿子)和老二(儿子)都过来

吃了,只有老三(女儿)不下来,估计又闹什么情绪呢吧。我也饿了,心想等我往肚子里垫点再看看老三怎么回事吧。

二儿子端着碗坐在了我旁边,一边吃一边跟我聊,说今天下午他打妹妹了!

什么?听到二儿子这么说,我心里有些震惊,连忙放下碗筷认真听起来。

二儿子跟我一样是个“自动播”,我不用多问他几句,他就自己开始讲述起来,原来事情是这样的:

下午老二和老三有家教老师来家里给他们辅导语文,每人两个小时,先是给老二上,接着是给老三上,除非是暑假寒假,其他时间每个星期的安排都没有改变过。

儿子愤慨地讲道:“妹妹明明知道下午有家教!她还是去她的一个同学家里玩,虽然同学家是在同一社区,离家很近,但是,到了该她上课的时候,她还没有回来。”

看着家教老师焦急地等下去也不是办法,儿子就跟老师说,他去妹妹同学家去叫妹妹回来,老师也同意他这样做。

于是,儿子就带着家教老师去妹妹的同学家找她……

可是,妹妹跟同学玩的正在兴头,就是不愿意回来上课,任哥哥怎么叫,妹妹就是不肯回家,哥哥也来气了,拉扯着妹妹让她回家,妹妹哭着不回,结果哥哥就施行“暴力举措”,儿子蛮诚实地将整个过程说了出来。

更难堪的是:妹妹那个同学的爸爸,看着妹妹因为贪玩不学习,哥哥竟然这样殴打自己的亲妹妹(哥哥把妹妹打倒在地,还用脚踹妹妹),同学的爸爸有想法了,跟自己的孩子说:“以后不准你跟他们兄妹俩玩了!!”

家教老师看着这一切也很生气地说:“你妹妹让爸爸都给惯坏了!!”

听完儿子的讲述,我才明白了女儿为什么不愿意下来跟哥哥们一起吃元宵了。

家里出了这样的事情,我又心疼又有些不知所措。

心痛的是:手心手背都是肉,妹妹挨了亲哥哥一顿痛打,肯定非常伤心难过,哥哥本来是好心,没想到却因为妹妹的行为把自己气的不成样,他也感觉又委屈又丢人。

不知所措的是:孩子们又给我出了个难题,一时我还不知道该如何处理这个棘手的问题,本来只是叫妹妹回来上课,也不是个什么事,没想到结果成了这样……

我一时真不知道问题出在了哪里?而我又该怎么办?

如果回到三年前,出现了这种情况,我一定会不管不顾的一顿责骂、甚至会打哥哥一顿。因为按照常理认知,就算妹妹再不对,毕竟她是妹妹,作为哥哥,不管什么理由打妹妹都不对。

虽然哥哥比妹妹只大4岁,可是长的又高又壮的,是个非常有力气的壮小伙子,这样手脚并用、拳打脚踢地打妹妹,真的很让人说不过去......

可是,自从09年我走上心灵成长之路,开始疗愈和面对自己的过往,我已经慢慢学会了不被情绪所左右,做任何事前都会先冷静地想想,先处理心情,再处理事情。而且我也尝到了这种做法的好处,眼看着因为自己的转变,孩子们和我的爱人都在转变,家里越来越幸福和谐,企业也蒸蒸日上,这更加坚定了我这样继续下去的信心。

所以,这次的事情也不例外,我要冷静下来,虽然当时“先知先觉”做不到,那就“后知后觉”或者“当知当觉”吧,怎么也不能“缩水”回到09年之前“不知不觉”的状态吧。

可是,可是.....

两个孩子以前也常争争吵吵,但是从来没有这样大打出手过,这事出的这么突然,一时真让我措手无策!

看着儿子边吃边说,还一脸气愤的样子,我也不知道该怎么劝说孩子,憋了半天生硬地问了儿子一句:“儿子,这事让你感觉怎么了?”

儿子气呼呼地说:“怎么了?!那还用说,生气!!丢人呗!!”

儿子还说妹妹同学的爸爸的话和家教老师的话,他都很在意!!!

我一时也没有解决办法,顺口就跟他讲起了道理:“不管怎么说,动手打人是不对的。” 我还跟孩子讲了一大堆道理:“就是再有理也不能动手打人,否则,就是错!如果失手还会判刑呢......”

李军老师寄语:
父母运用讲道理的方式处理孩子之间的冲突,关注点往往只是在事情的结果里,看不到事情发生的原因,也不会同理到孩子的情绪,更别提看到事情的真相了,所以,在这种情绪的状态下讲大道理通常是没效果的,反而会激起孩子的逆反,让孩子觉得家长不理解我。

还没有等我讲完这些话,儿子更生气了,丢下没有吃完的元宵就回了自己的房间。我再跟到他的房间,看到他蜷着身子在床上躺着,头蒙在被子里,显然一副不愿意理我的样子,我看了看,也不知道该说什么,就转身出了儿子的房间。

当时,我心里虽然对儿子打妹妹的行为很生气、心痛,但我也真讲不出来什么,也怕多讲一些无效的“废话”,再回到以前我处理冲突的行为模式中,虽然我绞尽脑汁地用了讲道理的方法,但现在看来,这确实也不是个好方法。

当天晚上,我没有问女儿,也没安慰她,不是不想安慰,而是真的不知道该如何说(那时候我还不会帮孩子梳理情绪)。

第二天一早,我叫二儿子起床的时候,孩子还气嘟嘟的不理我,当时的我还在迷茫,孩子就算生气,睡一觉不就好了吗?本来就是他打人不对,怎么他还这么大的气?他哪来的这么大的气?

可是这件事情该怎么处理呢?想起之前学习时老师的关于孩子考验的理论,我心里还在抱怨:“我的灵魂呀,我也没起什么心、动什么念呀?怎么考验又出现了?难道我的心灵又到了该升华的时刻了?可是这次的考验也太离谱了吧!”

当天晚上孩子们放学回来后,儿子和女儿看着恢复了一些,我也就不再揪心,满以为这事是他们自己的事,让他们自己慢慢体验感受,或许,我不说什么、不管他们也对,事情就这样被我“冷处理”了。

李军老师寄语:
如果没有之后发生的事情,我真的会以为事情就这样过去了,但是之后发生的事情,却让我看明白了我整个家庭教育模式正在以一种不自觉的方式代代相传,也更加体会到了家暴给孩子带来的情绪积压和可怕影响!

本文来自投稿,不代表长河网立场,转载请注明出处: http://www.changhe99.com/a/Jb60PZpB6l.html

(0)

相关推荐