01国庆假期，青榄君把《不可思议的妈妈2》看完了，完全被胡可的耐心和共情能力折服，不管小鱼儿怎么调皮，怎么哭闹，怎么发脾气，她都能化解。当小鱼儿哭闹着想买玩具，胡可把小鱼儿搂在怀里说：“我知道你很想买这个玩具，但是节目规则是不能买。等录完了节目我们再买，好吗？”小鱼儿点点头，转瞬就笑了。当小鱼儿从水堡里出来因害怕而哭泣时，胡可在他耳边轻轻说：“我知道你有点害怕，但是你表现很好、很勇敢，你坚持下来了对不对。”小鱼儿趴在妈妈怀里，一会儿就抹掉了眼泪。不过，世上并没有完美妈妈，有时候孩子倔起来，再耐心的妈妈都会束手无策。《不可思议的妈妈2》第二集里，四位妈妈正带着孩子吃饭，但是小鱼儿偏偏不吃，吵着要胡可把新玩具变（组装）成机器人。胡可先是耐心的说：“吃完了饭，妈妈给你变好吗？”小鱼儿不答应，说：“那我吃，你变。”胡可又引导孩子说：“那妈妈怎么办？妈妈要不要吃饭呢？”小鱼儿还是噘着嘴。胡可只好使出必杀技：共情。胡可说：“我知道你很想变机器人，想看到机器人拿着武器很帅的样子，但是现在是吃饭时间，吃完饭才能玩，这是规则，我们要遵守规则。”耐心的妈妈胡可VS一脸倔劲儿的小鱼儿可是这句话一出，小鱼儿更生气了，哭喊着：“什么破规则！”这时，旁边池亚凌的儿子伊莱对小鱼儿说了一句：“吃饭时间就是吃饭，不能玩玩具。”没想到，小鱼儿立马就乖乖吃饭了。胡可也终于松了口气。为什么同样的话，父母说出来孩子不听，旁边的小伙伴说出来，孩子就立马听了？这种现象不仅是胡可遇到了，其实生活中也有好多类似情况。育儿号作者图图妈家的孩子就是这样。她儿子图图很爱玩ipad，一玩起来就控制不了时间，她怎么好言相劝都没用，但是图图姐姐一说看电子产品伤害眼睛，图图立刻就会放下手中的ipad，乖乖的听话，而且还是很开心的接受姐姐的意见。02心理学上有一个概念叫同伴效应（PeerEffect），心理学家们发现，大多数人都会更愿意跟随同伴的行为，以及听从同伴的建议。日本家喻户晓的教育家、心理学家多湖辉，曾经发现一件有趣的事。当他作为校长参加千叶大学附属小学的开学典礼时，常常目睹如下情景：在校长和来宾致辞时，新生闹哄哄一片，可是当在校生开始想新生致欢迎词时，会场下鸦雀无声。为什么孩子只对小伙伴的发言感兴趣？都是因为“同伴效应”。心理学家以及教育家们解释说，出现“同伴效应”的现象原因有四：同伴之间的交流更加通俗，各种行为更有亲和力，动作更易模仿，意见和建议更容易被采纳；同伴之间年龄相仿，知识背景、兴趣爱好相仿，相互之间容易接纳；同伴之间容易争强好胜，相互之间的心理暗示起着比较大的作用；同伴之间有同伴群体效应，人们总是渴望融入同伴群体，得到同伴的认可。所以，相比态度坚定甚至有些强硬的妈妈胡可，小鱼儿才会更愿意听具有亲和力的小伙伴伊莱的话。而且当伊莱说“吃饭时间就是吃饭”时，小鱼儿也意识到其他小伙伴都在好好吃饭，如果自己哭闹起来不仅非常不合理，还可能会被小伙伴们瞧不起。北京师范大学发展心理研究所的心理学教授们做了一个实验，他们从四川省内江市两所中学选取初一、初二、高一、高二各一个班，共8个班的学生513人，进行问卷调查和群体访谈。调查结果显示：从初一到高一，孩子们在看什么书、听什么歌、穿什么衣服、玩什么手机游戏上，越来越倾向听同伴的，而不是父母的。父母们不得不接受一个事实，孩子越大，越渴望得到同伴的认可。虽然父母是孩子的第一任老师，但同伴对孩子的影响也同样重要，而且随着孩子进入小学高年级以后，同伴的影响甚至超过了父母。就像发展心理学家皮亚杰所说：儿童在童年时代有两个世界，一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界。同伴对儿童的发展起着与父母同样重要甚至更重要的作用。03发放大学录取通知书期间，青榄君写过一篇文章《5个孩子4个考入清华北大！父母说秘诀就这五个字！》，其实这一家的孩子如此优秀，不仅仅是因为父母教育得好，还有一点是5个孩子中的大哥吴云峰，对弟弟妹妹影响很大。当吴云峰考上清华后，他首先开了个家庭会议，对弟弟妹妹说：“5年后，我们清华、北大见。”左一是老大吴云峰，清华大学软件工程学院博士而弟弟妹妹们也是从小看着哥哥努力学习长大的，自然会耳濡目染。如今连最小的妹妹也放弃了医院的工作，一心备考北大研究生。今年高考后还有一则正能量的新闻，湖南师大附中一个寝室里，6名男生全部考入了清华、北大。记者问寝室长旷文宇，为什么他们寝室这么厉害，旷文宇拿出了一份签有6个名字的寝室公约说：我们每天22:40下晚自习后到的0:00寝室熄灯前，都在互相努力学习。别小看这寝室里的1时20分，同学们班级之外的学习进步，就在这段时间里。每当老师布置一项任务时，我们会在寝室里“对坐刷题”，熄灯前不忘问对方进度如何。这就是224寝室成功的“秘诀”。近几年，出现了很多学霸寝室、学霸班级、学霸家庭的新闻，这些新闻都从侧面印证一个道理：同伴的影响不可小觑，优秀的同伴会让孩子更优秀。作家贾平凹曾说：和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。与智者同行，高人为伍，你一定不会甘于平庸。既然同伴之间存在影响力，父母就该好好利用同伴影响力，给孩子创造更好的同伴圈子。04青榄君有一个高中同学，因为家庭原因导致成绩下降，最后高考落榜，只能去读专科。当时很多人都劝她复读一年，但是她认为只要自己努力，在哪里都可以发光。然而事以愿违。在读大专时，她想努力备考英语4级，却每次都被身边那群不上进、只知道玩的同学影响，考了三次都没过。后来备考专升本，也是同样遭遇。临毕业时，她才恍然大悟，终于考过了会计从业证，找到一份工作。优秀的同伴会让孩子更优秀，反过来，不上进、不努力的同伴则会让孩子往下坠。父母既要帮助孩子创造好的同伴圈子，也要注意提防孩子受到不好的同伴圈子的影响。但是如何才能让孩子远离品行不端，不努力不上进的朋友？强行阻止孩子与这类朋友交往是下下策。美国纽约大学儿童研究中心的儿童发展心理学家AnitaGurian说：当父母对孩子说“你以后不许再跟XXX玩”时，小孩反而会越想要跟那个人玩。最好的办法是尊重孩子的朋友，并适度表明自己的倾向，引导孩子鉴别什么朋友值得交往。美国精神病学家爱德华·哈洛韦尔博士建议，当父母觉得孩子交的朋友不好时，可以和孩子聊一聊对友情的看法，并引导孩子客观的观察和评价一下他的朋友。比如父母可以这样说：那个孩子很粗鲁，老是踢咖啡桌，我让他停下来他就是不听。我不喜欢他那样做，你怎么看？比利来的时候，你们大部分时间玩的是暴力电子游戏，你以前很少玩电子游戏的，你觉得这样好吗？除此之外，更重要的是将孩子培养成不容易被品行不端的朋友影响的人。育儿平台做了一份调查“当孩子交了‘坏朋友怎么办？’”，50%的家长选择教好自己的孩子。根据发展心理学理论，儿童从9岁开始，有了朋友的概念，他们不再局限于根据地理位置来交朋友，而是根据是否具有相同兴趣爱好，相同价值观交朋友。当一个孩子有了正确的价值观，心中有一个行为准则，才不会被品行不端的同伴影响，也不会喜欢和他们做朋友。05最近，看了这样一则报道，英国有个家庭举家准备迁往澳大利亚，原因是孩子的小伙伴全家已决定迁往那里。据说，他们的孩子生性怯懦，从小就什么都怕，连毛毛虫都不敢碰。而邻居家的孩子却天生胆大，喜欢玩些有点惊险味道的游戏。两个孩子结成伙伴后，胆小的孩子也渐渐地变得勇敢起来了。虽然英国这对父母的行为有些夸张，但道理其实和孟母三迁一样，他们都意识到同伴对孩子的影响非常重要。《晏子春秋》写到：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。孩子最后是生长成橘还是枳，全靠父母给了孩子什么同伴圈子。作为父母，我们不会简单粗暴地干涉孩子的交友权利，也不会让孩子结交朋友的时候去想是否“有用”，但无论如何，我们都不能忽略同伴对孩子的影响。想要孩子变得优秀，父母不仅要以身作则，还要注意观察孩子的交友情况，尽量引导孩子跟三观正、能对TA有积极影响的同伴做朋友。从短期发展看，这能影响孩子的学业表现和行为习惯；从长期看，对孩子的人格和性格的形成，以及TA未来的幸福生活也有正面的积极作用。