基点儿童教育要以培养有用之才为基点

余永佳 教育是培养人才的软件,幼儿园、学校是加工和塑造人才的硬件。 经过规范教育培养和从未进过校门的人,其主要差别是有没有文化。 对一个人来说,掌握文化知识固然重要。然而更为重要的是:健康、幸福,你对社会的付出以及社会对你的关爱。 从学校打
余永佳教育是培养人才的软件,幼儿园、学校是加工和塑造人才的硬件。经过规范教育培养和从未进过校门的人,其主要差别是有没有文化。对一个人来说,掌握文化知识固然重要。然而更为重要的是:健康、幸福,你对社会的付出以及社会对你的关爱。从学校打造出来的人才与从工厂加工生产的制成品,尽管工艺流程大同小异,但是结果却互不相同。工业制成品只要是原材料合格,生产流程标准化,质量控制规范化,最终的性能、功效一般都差异不大。即便是出现了个别质量问题,只要能及时返工维修,就能重新发挥出应有的效用。而人与人之间的差别却是千变万化。同样是身体健康、思维正常的人,虽然经过相同时间、相同环境、相同教育内容的培养和熏陶,最终的育才成果往往大相径庭,甚至还会出现“英雄”与“罪犯”的巨大反差。有的人品格高尚、意志坚强、才华出众,最终成为栋梁之才;更多的人能长期遵纪守法,默默无闻为国家创造财富,为中国特色社会主义添砖加瓦。但是也有一些人,一辈子浑浑噩噩,不思进取,或喜欢惹是生非,或热衷于制造负能量;更有极少数品质败坏、行为不端、屡屡触犯法律底线的害群之马。如何以最高效率、最低成本和最精准的教育方式,做好高难度的人才加工和培养工作,塑造实现中华强国梦所急需的新一代有用之才,少出或不出歪才、废才和劣才,这是值得我国教育界认真探讨的新问题。我国城市儿童已经实现了社会化教育。儿童在一生中玩性最足、真话最多、好奇心最强、记忆力最好、情感变化最快、接受新信息兴趣最高的特殊成长年代,特别需要得到家庭、幼儿园、学校以及整个社会的高度关注和科学培养。目前我国各城市的幼儿教育,虽然没有分数至上的功利,但是仍存在着偏重于游戏和玩乐的教育缺陷。而小学则过多地倾斜于智育,缺少德智体美劳的全面发展。为此,望子成龙、不甘心让其输在人生起跑线上的家长们,往往把幼儿园视作是托儿所,并不惜财力地用各种文化知识类、艺术类等课外教育的枷锁,捆绑着孩子们幼小的心灵和少得可怜的闲暇时间。许许多多的孩子从懂事起,就要被迫承受起应试教育以及专项技能培训的高压,并将忍辱负重地苦熬一二十年。其实,不同的年龄段适合于学习和吸收不同的知识。例如,学习语言的年龄就相对要早一些,因此在这一时期内,还是应该由浅入深地组织一些能激发孩子们兴趣和关注力的竞赛活动,例如看图说话、语言交流、文艺表演等,充分发挥儿童的想象力和表达力。而一些难煞80后父母、吓煞50后爷爷奶奶和外公外婆的动脑筋急转弯或智力竞赛题,就不应该过多地侵扰孩子们天真快乐的生活圈了。师傅领进门,修行在个人。真正有造诣的专家、学者和权威,都是自学成才的创新大师。我们的儿童教育既要善于把一些近乎枯燥的文化知识,转变为孩子们喜爱和痴迷的趣味教材,舍弃填鸭式的教学方法,不打耗时费力的题海持久战,让孩子们的文化学习变得更加高效、省时和幸福;更应该侧重于培养学生爱学习的习惯,开发孩子们的发散思维和创新思维。多年来,国人重视的多是一卷定终身的高中教育。其实,真正能定终身是目前尚未受到应有关注的儿童教育。人的一生中,童年时代是最重要和最关键的教育期。儿童思想最单纯,灵魂最洁净、求知欲最旺盛、想象力最丰富,拥有模仿的天分和了解人世间奥秘的激情,知识、思维、道德、品质、人生观以及行为习惯,均处在一个启蒙和奠基的阶段。然而由于涉世浅、自控力差、可塑性大和缺乏自学的能力,因此不断需要得到外界的知识灌输,而这种灌输将可能会决定其一生的言行、能力和成才命运。例如北宋的包拯,从小就深受忠、孝、廉家风的熏陶,踏进仕途后,不附权贵,铁面无私,敢为百姓申不平,最终成为万世敬仰的包青天。明代海瑞从小与寡母相依为命,在母亲严管重教下,立志日后若是为官,就定要不谋私利,刚直不阿。再如我们敬爱的周恩来总理,三岁从母教,在童年就树立起报国为民大志。12岁时随伯父来到东北,不久转入奉天东关模范小学。一次,校长问学生们为何要学习?得到的多是“光耀门楣”、“找好工作”的回答。只有周恩来的声音最铿锵,“为了中华之崛起。”如果我国的早期儿童教育,都能在孩子们幼小的心灵中,打下深深的“忠、孝、廉”烙印,或许中国从古到今就能减少一大批汉奸和贪官。道德教育、安全教育、健康教育、纪律教育,还有吃苦教育和挫折教育,始终是儿童教育的弱项和空白,因而也是中国儿童教育补短板的重点。我们经常可以看到这样的生活闹剧和人间悲剧:一些人为了一句话、一个座位,或排队秩序的先后、走路行车的碰擦,而大打出手。有的人吸烟后乱扔烟头,酿成屋毁人亡之灾;有的人到江湖河海,不观察水势,不携带救生器具,就贸然下水,结果有去无回,给家人带来永远抹不去的巨痛。绝大部分人都清楚心梗、脑中风的凶险和危害,然而对急救知识的掌控,却仍是一片空白。很多人身在法治社会,心和行为意识均停留在法盲阶段。人生道路不会平坦,生活在“富起来”蜜罐子里的娃娃们,是否已经做好了吃苦受挫的准备?如果我国规范的儿童教育能够普及到边远农林牧渔区,更能在尊老爱幼、文明礼貌、关心他人以及学工、学农、学军,学习防火、防溺水、防电、防盗窃、防抢劫、防诈骗、防拐卖、防空袭、防交通事故、防各类自然灾害知识,懂得守纪律、讲规则乃至清正廉洁的真谛,掌握抢救溺水、心脏猝停等危重症的急救技能,了解常见传染病的预防方法,知晓吸烟、酗酒和黄赌毒的危害性,克服困难、战胜困难以及爱国、爱家、爱集体、爱社会主义、爱劳动、爱奉献等方面,实现新的突破,祖国未来的新一代必将能为中华民族的伟大复兴,书写出最为璀璨、经典的历史新篇章。

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