小冬老师据新闻报道，在中考作文阅卷中，平均每篇作文的阅卷时间大约是40秒左右。也就是说，不到一分钟的时间，孩子数百字的作文就被老师打上了一类文、二类文、三类文的标签。为了提高孩子的写作水平，这里有写作技巧、作文赏析、名师讲解，每天十分钟让孩子作文分数提升80%！▼中考记叙文写作基本原理（上）一、记叙文知识概要记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。第一人称叙述有“我”和“我们”，在文章中有的指作者自己（散文最多），有的指文中人物如主人公（如《狂人日记》）、见证人（如《孔乙己》）和线索人物（如《祝福》）。好处是便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然；不利之处是受到局限，特别是他人的心理不好表达。第三人称叙述有“他（她）”和“他们”，作者以局外人的身份来叙述他人，这就自由客观，但缺乏可信度和亲切感。有的文章，出现第二人称的地方很多，如果全部是第二人称在叙述，这其实是第三人称叙述，如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述，其实还是第一人称叙述。叙述有多种方式：1．顺序最常见的一种方式。从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。这就需要详略得当，重点突出。2．倒叙将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。在新闻消息中已经成为套路，叫做“倒金字塔”。事件最好是时间跨度大的，侦破和武打的影剧常用。好处是有悬念，但容易使人反感。3．插叙在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。不可喧宾夺主。4．补叙对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象，有个性，最好口语化。描写是事物状貌的描绘，重在形象性。中国小说叙述成分多，而外国小说反之。1．人物描写（1）肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。（2）语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。（3）行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。（4）心理描写。要注意下意识的心理如幻觉，还要注意借助外在事物的间接描写。2．环境描写（1）自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。（2）社会环境描写，一是某种社会生活情景的展示，如《子夜》的开头；二是人物活动的具体环境的陈设、格局、气度、色调等描写，来烘托人物的志趣、气质和情操等，如《红楼梦》中女儿们的居室小院。3．场面描写对有中心人物活动的生活画面的描写。如《药》中的杀人场面。4．细节描写对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头，起着描绘人物性格、安排线索（如《百合花》中的被子）、推动故事发展的作用，细节延伸开来就是一篇微型小说。描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。抒情是抒发和表现感情。其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。河南中考作文真题（50分）读下列材料，然后作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阳光里，不肯接受阳光的照耀。”要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。考场满分作文赏析：苦水·甜水河南一考生伟人说：“人生有两杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水；你如果先喝苦水，剩下的就会是甜水。”——题记人生无疑只有两种选择：要么先苦后甜，要么先甜后苦。现实中的人也被这个世界分成两大拨：有的人毫不犹豫地拿起“甜水”，为图一时快活，一饮而尽，完全不思考将来的“苦水”。而等“苦水”来临时才懊悔不已，捶胸顿足。选择先甜后苦的人，就在悔恨与懊恼中度过了他碌碌无为的人生。虽然选择先甜后苦的人占据了大多数，但选择先苦后甜的成功人士在我们生活中也不乏见到。在2012年中国神舟九号飞船成功之时，国人对中国载人航天多了几分激动。因为刘洋——中国第一位女航天员的加入如投入一颗石子，石子虽不大，但却足够导引波澜起伏。中国第一位女航天员的飞天，让无数女同胞感到自豪和骄傲。我们这只是看到了“花儿”绽放时的惊艳，但却看不到她奋斗的汗水。自2010年5月加入航天员大队，到2012年6月首飞，两年来，她一门心思扑在学习训练上。为了能早日飞上天，她付出了比别人多几倍的汗水。每天晨练，别人跑5公里，她就跑7公里，刮风下雪从不间断。这无疑是先苦后甜的人生选择，面对生活的“苦水”，刘洋义无反顾地一饮而尽，因为她深知不经历风雨，便不会有彩虹。法国总统无疑又是一位“先苦后甜”的成功典范。奥朗德作为法国历史上继密特朗之后第二位上台的左翼总统，成功终结了法国17年来右翼政党独揽大权的政治格局，而谁又能想到这位卓越不凡的总统以前有许多“不雅”绰号呢？这位被媒体称为“三无先生”和“焦糖布丁”的人，最终却入主爱丽舍宫，这其中的艰难与挫折，只有经历过的人才会知道。阳光是一样的阳光，雨露是一样的雨水，可是成长出来的西瓜却有着不同的滋味，这其中原因就是它们是先饮“苦水”和“甜水”的选择。上帝对每个人都是公平的，每个人都有一杯“甜水”和“苦水”，亲爱的朋友，你会做出怎样的选择？试题分析本题材料选取一段父女对话揭示生活的道理，材料是载体，写作中，读懂材料的“理”很重要。材料告诉我们“阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，坐在阳光里，不肯接受阳光的照耀”，这是是审题的关键点。名师点评1、内容点评：考生选取刘洋和法国总统密特朗的事例，展现他们先苦后甜的人生选择，重点详写刘洋，略写密特朗，一详一略，剪裁有方，使作品内容充实而又富有变化。2、特征点评：考生巧妙地以“苦水”和“甜水”来比喻生活中的挫折和成功，化无形为有形，构思新颖独到，感悟深刻富有哲理。另外考生拟题新颖别致，独具匠心，也是作品获取高分的一个亮点。3、表达点评：作品紧扣生活，选取典型素材入文，使作品充实而又耐读。“苦水”“甜水”表达感悟认识，富含哲理。写作思路思路一：展阳光心态不经历风雨，哪得见彩虹？笑对生活中的“阴霾”，以阳光的心态接受太阳的照耀，就能让自己蓄积起正能量，变得像西瓜一样“甘甜”。由材料到生活，通过一次生活经历，展现阳光心态带来的益处，写出细节，写出感悟即可。思路二：选择和放弃生活对于每一个人都是平等的，选择和放弃，决定着你未来的道路和走向，因此正确的作出选择和放弃，是成长路上不可获取的能力，此种立意即可写成议论文，也可写成散文和小小说。思路三：成长的智慧生活中有阳光，也有阴霾，要想健康成长，我们必须学会抓住机会，创造条件让自己获得更多的能量。选取生活中的一次经历，说明成长的智慧，也是不错的立意。思路四：克服自身弱点人无完人，但这绝不是不改变的借口，唯有不断克服自身弱点，接受阳光的照耀，我们才能不断进步，有所成就。从反面选择素材，展现唯有不断进取，不断改变，才能健康成长的道理。