近期看了一档央视财经的栏目，里面提到了语文教育机构开始火爆。刘新洋是深圳一名初一的学生，从小学六年级开始参加语文课外辅导。她告诉央视财经记者，她想参加语文培训的原因是考试的时候容易丢分，特别是阅读理解做的比较差。学生家长则更看重小孩在中考方面成绩的提升。不少家长表示，从这届开始，深圳中考语文的分数由100分涨到120分，高考语文的难度也随之增加，而数学和英语等考试科目的难度反而降低了不少。今年语文市场甚至超过了奥数，到底是为什么？刘静是公立学校一名语文老师，她在采访中说。这几年语文学习越来越倾向于在阅读能力的培养和阅读范围的扩展，不像以前，仅仅是教材中的知识点。大阅读时代到来，国家为什么要把阅读推上高考的前端？看了上面的例子之后，我们也询问了相关专家、老师，谈谈阅读到底为什么这么火？阅读并不单单是语文学习的基础，而是所有学科学习的基础。成都某公立学校数学老师——罗老师说：“阅读其实在数学当中也有体现，特别是到了高中之后，阅读理解力好的孩子优势会更为明显。”他举了个例子，“有的孩子做数学论述题的时候，读一遍就完全理解透了，可以开始解题了，而有的孩子读了三遍才能读懂，解题速度并不一定是数学能力决定的，很多时候是阅读能力之间的差异。”首都师范大学教育学前特级教师刘朗教授对阅读推广也说了自己的看法：“阅读对孩子的一生都具有广泛的影响，决定了影响孩子一生的学习能力。功利的来讲，当孩子对阅读文字感到得心应手的时候，上课、读课本、做预习、写作业都会是件很轻松的事情，阅读中获取知识的快乐会成为孩子学习中的内在驱动力。”不过刘朗教授也说：“幼儿园负担着孩子各个方面的发展，很难让每个孩子都享受规律的、高质量、且均等照料的阅读时间，所以，阅读培养最重要的场景是家庭。但是家庭中，培养阅读习惯也是有很多阻力和难点的，需要家长花很大精力去解决。”阅读能力应该什么时候开始培养？培养的是什么？阅读是要从2岁，甚至更早开始培养的，从读绘本、看故事开始，抓住孩子4岁前的语言发展期。在6岁之前，孩子更容易养成习惯，如果不能在学龄前培养出良好的阅读习惯，那么未来上学后，阅读习惯养成就更加困难，孩子很容易把阅读当成任务，而很难培养出兴趣了。阅读习惯的建立，是基于阅读乐趣的。让孩子认为阅读是愉快的事情，并像玩儿玩具一样能够从中获得满足感，这样孩子会像不停寻找新玩具一样寻找新的故事、书籍去阅读。很多家长会以成人视角去挑选儿童的阅读内容，并且对书籍适合的年龄区分模糊，对孩子的喜好也不甚了解，造成了孩子不爱阅读。此时家长会觉得孩子不喜欢阅读，有时甚至逼迫孩子读，对孩子阅读兴趣的萌发造成了很多干扰。要有深入的引导，让孩子用自己的方式找到关键信息从而理解故事这些信息不能是家长强行灌输给他的，而是要巧妙设计，并让他自己发掘。这里的方法是很多的，需要家长仔细研究和学习，寻找孩子更喜欢的方式去与孩子产生互动。不要总是生硬的给孩子一些孩子根本答不出来，或者无法理解的问题。而是要从孩子的角度去思考、引导孩子理解绘本内容。要有持续规律的阅读内容，让孩子有阅读量的积累，并且要保证所有内容都是高质量的有些家长碍于精力不足，照顾不到孩子日常阅读内容，经常不定期的一次性买很多书，一下读完，然后很久不读书，想起来了再读，这样是无法形成长期固定的阅读习惯的。而且家长选书通常有盲点，有些类别的书反复出现，有些则会忽略，造成孩子的阅读营养不均衡，也是会影响阅读质量的。培养阅读习惯需要巨大的精力投入阅读当然是一件大工程，并且关乎孩子一生的学习能力培养。需要孩子时间和精力的投入，更需要家长在背后更大的投入：对阅读时间的安排，对内容的精选、规划，还要陪伴孩子做亲子共读（毕竟孩子还不识字），更费精力的是学习各种引导阅读的技巧，还要研究每本书都有什么样的知识点，这些知识点如何能让孩子理解，还有很多要考虑的事情……当然有些妈妈在这方面很擅长，但是普通家庭却很难做到，很多家长忙于工作很难做出这么大投入，有些孩子是老人带，让老人考虑这些更是难上加难。有个小技巧，可以让家庭阅读变得简单快乐！故事飞船·优能计划上线以来，帮助了很多家庭的小朋友，为他们定制符合孩子年龄的家庭阅读方案，在充满乐趣的互动故事和互动延展阅读中，深入理解故事，并完成相关故事的趣味互动认知训练、延展阅读活动（手工、表达训练、科学小实验等等）；并提供质量超高的纸质内容，孩子既能够快乐玩儿阅读，也能够体会纸质阅读的魅力。故事飞船·优能计划是提升儿童学习能力的一站式解决方案。01互动有乐趣，孩子天天追着读每一个故事贴近孩子的心√欧洲知名童书品牌的版权√国内顶级童书创作团队的原创内容每一个故事都温暖有内涵√3大IP为孩子提供最好的科普、生活养成、传统文化系列故事。《夜龙》教破解成长中的小烦恼故事飞船原创《西游记》系列故事√不说教、不灌输。资深童书编辑团队以孩子的角度看世界。《盲人摸象》新编，让孩子用不同视角了解中国典故每一句文字都有情感丰富的声音演绎√中央广播电台及北京电视台知名主持人朗读故事。每一个画面都对得起孩子的眼睛风格多样，审美高级每一帧动画都是动画师亲手调教每一个动作的生动有趣每一次互动都透着设计师的思考互动点击才能触发动画，帮孩子加深故事理解每一个知识点都充满学习的乐趣认知课教认知数量，锻炼孩子手眼协调互动问题，帮助孩子理解故事的情节逻辑闯关式汉字识读，让识字更有趣027M阅读理解训练法，快乐提升阅读能力三位专家构建阅读理解训练法（中文阅读，当然更需要中国的教育专家）首都师范大学学前教育学院语文教研室张颉教授北京师范大学教育哲学博士高洁首都师范大学学前教育学院特级教师刘朗教授52周专业的学习安排03孩子阅读学习成果，家长看得到家长问孩子的问题，孩子有时候不愿意回答，但是故事飞船问的问题，孩子每一个都乐于回答，家长能够看到孩子是否真正看懂了故事；孩子读了什么类型的故事、读了多少故事、孩子阅读的质量如何、认知内容及识字量，通过家长报告，都能看得到。每周两份阅读报告，让家长清晰了解孩子所学故事飞船·优能计划里面包含的内容丰富到无法拒绝优能计划帮不同年龄段孩子（2-4岁、4-6岁）安排好所有提升学习能力的阅读内容。