面对生活的态度格言14岁该学着面对社会了,试着开始讨论这10种人生议题

14岁,是青春期的高潮,是了解万物的新起点,是对世间似懂非懂、游移不定,却又无比关键的人生时刻。懵懂地处在“中二病”的风口浪尖,不是想拯救世界就是想毁灭世界,但就是这样一个节点,奠定了日后成长的轨迹。 14岁真是一个恼人的年纪。 初中的
原标题:14岁该学着面对社会了,试着开始讨论这10种人生议题14岁,是青春期的高潮,是了解万物的新起点,是对世间似懂非懂、游移不定,却又无比关键的人生时刻。懵懂地处在“中二病”的风口浪尖,不是想拯救世界就是想毁灭世界,但就是这样一个节点,奠定了日后成长的轨迹。14岁真是一个恼人的年纪。初中的科目不再像小学一样随便看看就可以搞定,学习处于莫名的动荡中,比如数学要从简单的运算进入到相对复杂的代数、几何,稍微有一节课没听就会跟不上趟,继而可能会获得一个笨蛋的称号,怎么也摆脱不了。青春期的一切都让人苦恼着。身体在以让人出乎意料的方式发生着变化;明明只是大方地说出心中所想,父母却开始给自己贴上叛逆的标签;昨天还玩得好好的朋友,今天开始疏远自己。好像忽然对班上的某个同学产生了说不出来的异样情感。哦,还有那些该死的排挤与孤立,甚至严重的校园暴力事件也会出现在自己身边。电视上遥远的国际纷争、国家大事、未来的职业选择也开始逼近。什么事都要学着自己拿主意了。看上去,不管喜欢还是不喜欢,都要坦然接受14岁的烦恼与快乐,学着迎接社会这个“怪物”了。这套书将14岁孩子应该掌握的技能按照自我、学校、社会、国家、世界与未来进行区分。-自我部分构建的是价值观,涉及读书、创意、信仰等方面,是一个孩子最关切的问题;-学校这个圈层需要解决的是考试、人际关系、何谓大人、女生团体等问题;-解决了自我与日常学校的困惑,还要了解这个社会的需求,包括职业、信息的获得与分辨、社会等级与阶层、宗教、动物保护等问题;-国家层面则包括政治思想、暴力、选举、少数族群等;-最外层的也是看似最遥远的话题:世界与未来,可能涵盖纷争、占卜、环境等议题。由此,可以看得出“14岁懂社会”的野心,这套书试图囊括14岁孩子面对社会时所需要的一切技能点,直面很多14岁少年成长中好奇且困惑的问题。14岁,是青春期的高潮,是了解万物的新起点,是对世间似懂非懂、游移不定,却又无比关键的人生时刻。懵懂地处在“中二病”的风口浪尖,不是想拯救世界就是想毁灭世界,但就是这样一个节点,奠定了日后成长的轨迹。当然,除了14岁的少男少女,此系列也适合14岁时未想过这些问题,或至今还在为此所困的大人们品读。现在仅以《虽然人人都说暴力不好》、《以书为友》、《你没那么笨》为例,看看它们是如何解答14岁少年可能会面对的问题。虽然人人都说暴力不好你是否想过,为什么人人都说暴力不好,它却从未消失?从小老师教我们暴力部队,却又体罚我们;法律禁止杀人,却用死刑惩罚罪犯。到底哪一种才是正义?从普通人的争吵,到不同组织之间的冲突,再到国与国的战争,暴力可以说无处不在。既然如此,想要在这个世界上生存,只怀有善意行得通吗?暴力又能否用简单的好或坏来评判呢?是时候思考暴力为何物,以及如何与它相处了。萱野稔人用通俗易懂的语言、绵密的逻辑推理,将暴力的本质、道徳的力度和缺陷、国家与暴力的关系一一剖析。同时,他还探讨了死刑的正当性,追溯国家的起源,分析黑社会与国家的差异。这些很大很硬的话题,看似离日常生活有些遥远,但只要一个人还存在于国家当中,受到法律的约束与保护,就不可避免地与这些问题打交道。读完这本书,你原本坚信的是非善恶,可能会全部颠覆。给我一个读书的理由,好么?《以书为友》是这么说读书的,人不一定总是能交到好朋友,也不是每个人都有与伟大心灵对谈的机会。读书就是一个不错的选择。“和地球上的每个人直接交谈当然是最好的。可我们和他们语言不通,大老远跑过去又很辛苦。读书的乐趣就在这里。它可以让我们了解别人的思想——意见、看法、情感、经历、印象……很多很多。总之,书是一种工具,让我们发现世界上有与自己不一样的人”。《以书为友》内页读书可以让我们规避失败:失败一次,就更聪明一点,因为我们会努力不让失败重演,在即将重蹈覆辙的时候意识到“这条路和之前的是同一条”,所以在不断的失败中,我们犯的错误会越来越少。话虽如此,但现实生活是不允许经常失败的。有些失败还可能事关性命,比如投资认不清自己失败的原因,不吸取经验接受事实,一意孤行,比如不懂得在失恋的悲观情绪中逃脱出来,用极端的方式发泄情绪,孔子说君子不立于危墙之下,不将自己置于险地是有道理的。《以书为友》内页插画在书中我们能学习到很多人失败的经验,但读书并不能保证避免一切失败,因为书里写的与我们的亲身经历总会存在差异,但是如果不读这些书,我们的失败也许会更多;如果我们不学历史,这个世界也许会更加糟糕。现在的世道虽然很混乱,但这已经不是最糟的了。·以数学为例,说说你没那么笨·成绩差就是笨蛋?不会说英语就是笨蛋?作者竹内薰小学时也是笨蛋三人组的一员,但长大后,他渐渐意识到“笨蛋孩子并非天生就有,而是被制造出来的”,周围人的目光、教育者的引导,甚至对自己的错误认知都是原因。他从脑科学、心理学等方面深入分析,说明了人的多样与思维方式的多样。跨越成见的壁垒,那些被称为“笨蛋”的孩子,也许一点也不笨。《你没那么笨》内页“14岁懂社会”系列独特的一点,是充分考虑了少年读者的心理,读来不会有“强烈推荐或你一定要听我说”的意味,而是如同与朋友交谈般提供了另一种可能和图景。《动物园的生死告白》中这样写他们如何对待园中死去的动物,常在初夏的某一天,早晨开园前,动物园全体职工会聚到这座碑前,进行动物慰灵祭。动物们没有宗教信仰,却不知为何有附近神社的神官来念祷词:“尊敬的各位神明,南国的狮子、大象,北国的企鹅、北极熊......”饲养员们则齐声道:“真是辛苦你们了,衷心感谢。”大家想着那些死去的动物们,低下了头。动物园是与生死直面交锋的地方,所以,动物园从不掩饰死亡。十册小书,解决十种人生议题。关于趣味、关于友情、关于天赋、关于动物、关于人际、关于阅读、关于工作的幸福、关于活着的意义。然而这一切都只是一个开始。14岁还有许多的困惑要解答,甚至这些困惑与问题是纷至沓来、层出不穷的。解决的方法只能是面对这些问题,寻找方法去解决,而读好书的确是一个不错的方法。唯有此,才能拥有自得其乐的自己,自洽地面对未来一切的挑战吧。不管怎样,14岁要学的东西太多太多。如果不想三十几岁还被人鄙视为“巨婴”,那就从现在开始读懂社会吧。责任编辑:

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