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长河网 • 2019-01-22 23:57:09 • 文化 • 阅读 12
9月10日，是一个特殊的日子。 是我们最敬爱的人民教师的生日 ——教师节 教师节，相信每个人都有感触！ 想起曾经教书育人的师长， 想起曾经青葱的校园时光， 想起泪流满面的毕业别离… 不过今天， 请容许我们，曝光他们： 他们
原标题：今天，请允许我们曝光她们！9月10日，是一个特殊的日子。是我们最敬爱的人民教师的生日——教师节教师节，相信每个人都有感触！想起曾经教书育人的师长，想起曾经青葱的校园时光，想起泪流满面的毕业别离…不过今天，请容许我们，曝光他们：他们在黑暗中向往光明他们不为人知却很伟大他们是星星的孩子的守护者……他们是——特教教师！11个特教教师的坚守走进春芽包河区小龄部，我们感受到的是坚守。这是一所陈旧的学校，从外观和气氛中就能感受到些许冷清和疲惫，只有顶上的四个大字“春芽协会”告诉着我们，这里就是此行的目的地。这里，是对70%的大众来说都极其陌生的地方——自闭症儿童康复中心。有些人，一辈子都不会知道，就在自己身边，有这样一个隐秘的校园，藏着数不清个他们眼中的“问题儿童”。一部分自闭症儿童有这样的症状：喜欢从高处往下扔重物，可能是杯子、可能是石头、可能是任何会造成破头之灾的东西。无奈之下，学校只能围栏高伫。特教教师们的办公室如同我们无法理解自闭症一般，我们一样无法理解特教教师是一种怎样的存在：春芽的包河教学点有11名老师，包括9名女老师和2名极其稀有的男老师，基本都是已婚。11名特教，年龄30岁以上为主，平均工作3年以上，最长的有5-6年。薪资2000元起步，也没有什么补贴。春芽包河部目前有70-80个孩子，每个特教平均要负责7-8个自闭症孩子的康复。自闭症孩子入校会做评定，中重度的孩子在这里不在少数，有些会伴随极端的自闭、情绪暴躁以及暴力倾向（手抓、殴打、口咬），大多数老师身上都留有伤口。即便如此，依然有这么多特教坚持在岗位上，这是一个奇迹。老师们带着孩子上写字课老师带孩子们做动作、画画、辨认照片看上去似乎是一节数学课一腔教书育人之热诚，却用在一群无法康复、智力有限的孩子身上，有成就感吗？在外人看来，完全没有。可对于坚持了3年以上的特教老师们，她们的回答只有——“值得”。“星星的孩子”的守护者采访的过程中，我们不断问自己也在问她们：为何坚守？现在我们得到了答案：“为了爱！”“为了孩子！”或许，这就是她们的信念。春芽协会教学点的牌匾与荣誉家长们送来的锦旗走进春芽才会知道，一切虚名没有意义，每一处感动都在这些历史的记忆中永存。牌匾、锦旗、孩子的成长、家长的感恩，才是这些伟大的特教教师们前进的动力。“星星的孩子”，这是世人对于自闭症儿童最为耀眼的称号，即便他们看到的只是冰山一角。而这些特教教师们，就是“星星的孩子”的守护者。即便是很小的孩子，教会他们辨认写字也是一件不容易的事，他们对于世界对于文字对于规则的认知要远远低于普通孩子。老师们只有手把手带着写，让他们能够顺利完成今天的课程，哪怕只是康复一点点。绝大多数的自闭症儿童是没有绘画才能的，他们能画出的不过是一团乱麻，充斥着自己无止境的想象。而老师们，却依然能尽全力去鼓励、夸赞、认真点评。又一节课开始了，这个孩子却已趴在桌上安睡。老师们也没有贸然喊醒他，而是为他盖好毛毯，让他能在这个不算炎热的下午睡个好觉，毕竟在睡梦中，他不用聆听这个世界太多的嘈杂。可对于相对大龄的自闭症儿童，康复的时间基本都超过了5年，康复课程已成为生活的唯一。我们看着孩子们跟着老师的节奏乱蹦乱跳手舞足蹈，内心的复杂实在无法表达。甚至有一种错觉，他们只是在演一场滑稽的闹剧。每一个孩子都有属于自己的康复计划，每一个老师都对孩子们如数家珍。一份份文件夹，一个个名单，都是特教教师们的心头肉。她们，是真的伟大。特教教师的未来在何方然而，与自闭症共生的特教教师们，如今却面临着无法躲避的困境。人员稀少、流动大、工资低…如果没有他们，孩子们又该如何？数据显示，在合肥，目前相关机构在训孩子超2000人，在岗成熟老师却不到300人。甚至于全省在岗老师只有4000人左右，缺口高达2万人。春芽包河小龄部教师风采栏春芽瑶海小龄部教师风采栏相比春芽包河小龄部，春芽协会瑶海小龄部的老师们流动性要大得多。这里多半是2-6岁的自闭症儿童，老师们也有不少是毕业不久的女生，坚持并不容易。由于自闭症行业的特殊性，自闭症康复训练机构很难留住人，两三年通常是转行的高峰，自闭症专业康复老师匮乏成为该行业亟待解决的普遍问题。我们无权指责她们的离去，毕竟，她们也坚守过。“由于昂贵的房租，我们这个校区每年会亏几十万。老师们的薪资都涨不上去。”春芽包河区小龄部负责老师告诉我们，“可是我们必须坚持，如果我们走了，这些孩子怎么办？自闭症如果不长期持续治疗就会退化！我们不能放弃他们！”未来还未来，她们有自己的坚持。一切为了孩子。平等、尊重，不仅对于自闭症儿童是个遥远的话题，对于特教教师们也一样。国家如何才能重视这个群体，社会如何才能给予她们更多支持，我们如何才能正视他们的奉献……这一切，都需要时间。只希望，那一天到来之时，还不算太晚。特教教师和自闭症孩子，我们与特教教师，其间的关系可能源于巧合，可能源于命运，却就此产生了奇妙的化学反应。或许这一切，正如柴静《看见》中所写：“我们终将浑然难分,像水溶于水中。”哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。谢谢你们，特教教师！节日快乐！#互动时间#留下你最想对老师们说的话或者我们一起谈谈特教教师同意的请点✍️主编/厓山

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