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span class【数天才】追数游戏

长河网 • 2019-01-23 10:13:06 • 游戏 • 阅读 2
追数游戏 活动目标：能够数10个一组的数和零头，会读会写几十几。 活动准备：追数游戏教具、幼儿用书。 活动过程： 1、 打开幼儿用书，引导幼儿读几十几。 珠子散乱摆放着，说一说怎样数珠子比较方便。 Q 数一数珠子。 Q 说一说怎
原标题：【数天才】追数游戏追数游戏活动目标：能够数10个一组的数和零头，会读会写几十几。活动准备：追数游戏教具、幼儿用书。活动过程：1、打开幼儿用书，引导幼儿读几十几。珠子散乱摆放着，说一说怎样数珠子比较方便。Q数一数珠子。Q说一说怎样数珠子即简单又方便。——2个一组地数。5个一组地数。10个一组地数。等等。Q如果是20以内的数，2个一组或5个一组地数就很方便。但数量超过30时，10个一组地数就会简单方便的。先把珠子10个一组地圈起来，再数一数零头是几吧。2、在空白处写出数后，读一读数，并了解几十几。Q数一数十模型和零头后把数写下来。Q如果10个一组的是2组，零头是6个，那么这个数就是26。26读作“二十六”。Q如果10个一组的是3组，零头是3个，那么这个数就是33。33读作“三十三”。Q十模型一个一个地变多，则数是10个10个地变多；零头一个一个地变多，则数也是一个一个地变多。（要提醒幼儿在写数的时候，不要把“四十九”写成“409”。10个一组的数是4个，零头是9的数是49。）Q数一数数并写一写。3、两人各准备9个十模型和9个零头。4、剪刀、石头、布确定顺序后，一人向对方说出一个两位数。（例：四十三）5、另一人用十模型和零头正确摆放出对方说出的数，再说出这个数。6、交换角色摆十模型和零头，并说出这个数。7、先摆错或说错的人输。游戏5轮后如果没有出现错误时无胜负。责任编辑：

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