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循循善诱是褒义词吗循循善诱的教育启蒙

长河网 • 2019-01-23 11:29:16 • 亲子 • 阅读 4
纪广洋 有一个小学生业余时间跟一位老师学习书法，老师让他先从临帖学起，而且只临柳体的楷书。小学生苦练三个月之后，他自己感觉进展太慢，有时竟觉着这三个月以来他自己的毛笔字好象没有多大变化。 当他把这种感受和想法告诉老师时，老师说：
纪广洋有一个小学生业余时间跟一位老师学习书法，老师让他先从临帖学起，而且只临柳体的楷书。小学生苦练三个月之后，他自己感觉进展太慢，有时竟觉着这三个月以来他自己的毛笔字好象没有多大变化。当他把这种感受和想法告诉老师时，老师说：“这样吧，你到田野里去观察一棵麦苗每天的成长状况，一定要目不转睛地看着它，然后把看到的情况告诉我。”于是，这个小学生便到田野里按老师说的去做了。一天到晚他凝视着一棵麦苗，却没看见它的成长，如实向老师做了回报。老师又说：“明天再去，接着观察，怎么会看不到它的成长呢？”就这样，这个小学生一连观察了一个多月，一直没看见麦苗是如何成长的。可是，那棵麦苗已从矮矮的植株长出了高高的秆儿，并且开始秀穗了。小学生终于恍然大悟，知道了有些成长和进展是看不见的，有些成绩也不是立竿见影的，而是在日积月累的潜移默化中逐渐成长和成熟。于是，他静下心来继续临摹和揣摩书法之道，终于成为老师的得意门生。

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