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这一套视频最初为教女儿学奥数而作。教女儿自然用不着做视频，只是当时有朋友看到，说是教一个人可惜，建议录成视频，于是就成了。当时的基本思路是：难度适中，注重理解，保护兴趣，着眼长远。不拔苗助长，不因小失大。今年女儿已经小学毕业，现将这套教程陆
这一套视频最初为教女儿学奥数而作。教女儿自然用不着做视频，只是当时有朋友看到，说是教一个人可惜，建议录成视频，于是就成了。当时的基本思路是：难度适中，注重理解，保护兴趣，着眼长远。不拔苗助长，不因小失大。今年女儿已经小学毕业，现将这套教程陆续发布在本公众号上，供有兴趣，有需要的朋友参考。可通过公众号菜单之“奥数教程——五年级上”访问。内容将陆续上传。欢迎交流。本课程完全免费，您无需支付任何费用。如果您愿意，可以通过各种方式支持本号，我们表示感谢。未经书面允许，禁止将本号资源用作商业目的。第061题例题甲、乙两名同学在周长为400米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步，甲每秒钟跑2.4米，乙每秒钟跑2.6米，问：他们第十次相遇时，甲还需跑多少米才能回到出发点？习题甲、乙两名同学在周长为200米圆形跑道上从同一地点同时背向练习跑步，甲每秒钟跑1.8米，乙每秒钟比甲多跑0.6米，问：他们第十次相遇时，甲跑了多少米？视频讲解第062题例题甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发，8分钟后两人第五次相遇，已知每秒钟甲比乙多走0.1米，那么两人第五次相遇的地点与点A沿跑道上的最短路程是多少米?习题甲、乙两人从400米的环形跑道上一点A背向同时出发，10分钟后两人第六次相遇，已知每秒钟甲比乙多走0.5米，甲每秒钟跑多少米?视频讲解第063题例题甲乙两人在相距90米的直路上来回跑步，甲的速度是每秒3米，乙的速度是每秒2米．如果他们同时分别从直路两端出发，第二次相遇时，甲跑了多少米？习题甲乙两人在相距120米的直路上来回跑步，甲的速度是每秒3.5米，乙的速度是每秒2.5米．如果他们同时分别从直路两端出发，第二次相遇时，乙距离出发的点多少米？视频讲解
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