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儿童卧室装修效果图什么是儿童视角？一位设计师的发现

长河网 • 2019-01-22 23:29:01 • 文化 • 阅读 2
罗慕洛是精信广告公司的首席设计师。 一天，他有了一个重要发现：当他懒懒地躺在沙发上，无意间扫了一眼电视屏幕，只看到暗暗的一片，图像非常模糊。他以为是自己的眼睛出了问题，揉了揉眼睛，还不管用；但他立马坐起来之后，他终于看清楚了。 原来，这
原标题：什么是儿童视角？一位设计师的发现罗慕洛是精信广告公司的首席设计师。一天，他有了一个重要发现：当他懒懒地躺在沙发上，无意间扫了一眼电视屏幕，只看到暗暗的一片，图像非常模糊。他以为是自己的眼睛出了问题，揉了揉眼睛，还不管用；但他立马坐起来之后，他终于看清楚了。原来，这是视角高低引起的视觉差异。于是他得到一个重要启发：成人和儿童之间的最大区别就是身高不同，既然如此，他们看海报时的视角肯定也不相同。他觉得，如果设计师以儿童的视角在海报里添加求助信息，成人就不容易看到，而儿童则一目了然。故事的结局是这样的：他运用光栅印刷技术，结合两张图像设计出了一张特殊的海报，站立的人只看到一个忧伤的男童和一句宣传语——“有时候，虐待儿童的行为只有受害者才看得到。”而坐着的人却能看到男童嘴角边有一块淤青，以及另一句话:“如果有人伤害你，你打电话给我们，我们会帮助你。”这句的后面，正是援助基金会的求助热线。这个故事的标题是《只有孩子才看得懂的广告》，可我想给它取个正标题：儿童视角。我们常常谈论儿童视角，可什么是儿童视角，常常很模糊，因而我们看不到真正的儿童。这是因为我们站着，比儿童站着时的身高高出好多，也就是说，当你坐着或蹲着的时候，和儿童站着时的身高是差不多的。其实，这时候，这已经不是一个纯粹的物理现象，当然也不是一个纯粹的事实高度，这差距更不是一个纯粹的数字。一切都在心理，而心理上的变化往往与物理的变化联系在一起，即物理上不变化，心理的变化很难发生。可见，课堂教学中教师行为的变化常常带来视角的变化，教师应在自然中和儿童使用同一个视角，使用同一种方式。可是，教师很难意识到一切从儿童出发，固有的行为很难“断气”。儿童视角说到底是儿童立场问题。所谓儿童立场，简言之，就是站到儿童那边去，其中重要的是“放下身段”。当你有意和儿童变得一样高的时候。你就变成了一个儿童；当你和儿童坐在地上，和儿童一起观看巴西足球世界杯的时候，你看懂了他脸上的表情，你又变成了一个儿童；当你和儿童一起做游戏的时候，你能读懂他心里所想的一切，你也变成了一个儿童……问题在于你缺少儿童概念，内心的高度不愿意放下来。立场的变化实质上是心灵的变化、思想的变化。教师还应当有个善于发现、善于思考的头脑。日复一日，年复一年，教师已习惯于“站”着了，好多在儿童看来不合理、无法接受的东西，教师已经习以为常，这样就以教师的合理代替了儿童认为的不合理，强追儿童去接受。教师应当像罗慕洛那样，心中常有点纠结、烦恼，以此开始处处留心，突然在某个时候顿悟了，有了新发现，有了好的办法——因为你心中始终装着儿童——是儿童让你真正发现了儿童，是儿童让你拥有了儿童视角。《儿童立场》成尚荣/著华东师范大学出版社本文选自成尚荣先生《儿童立场》一书，原题《儿童让你拥有儿童视角》，仅作分享，版权归原作者所有。责任编辑：

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