艺术创作研修心得|民族七班卢向玲:艺术创作、文化隐喻与跨界意识

短暂的研修时间结束了,在这21天的学习中,我体会了许多。由于是视觉艺术班,班上的同学来自美术、摄影、书法、民间文艺等领域,研修院给我们的安排也从大概念讲座到小专业的辅导,如从学术的研究方法、艺术与生活、艺术创作的心得、图像中的文化与历史、书
原标题:研修心得|民族七班卢向玲:艺术创作、文化隐喻与跨界意识短暂的研修时间结束了,在这21天的学习中,我体会了许多。由于是视觉艺术班,班上的同学来自美术、摄影、书法、民间文艺等领域,研修院给我们的安排也从大概念讲座到小专业的辅导,如从学术的研究方法、艺术与生活、艺术创作的心得、图像中的文化与历史、书法艺术的当代性意义、混沌的美神、摄影等不同门类的讲座,课程从大的方面宏观的讲授了不同学科的当代性、艺术创作发展的规律,小到有针对性的创作辅导,这种形式的研修使我们感受颇深。卢向玲在研修班上我是一名高校的老师,主要从事中国画教学,平时时间重点花费在教学和科研上,对绘画方面基本上只是对技法的研究、分析,在艺术的创造、创新、文化等方面思考的不够深入,在这次听课中我对绘画有了不一样的体会和感受。这里我从三方面谈谈我的体会和感受。一、艺术创作习近平总书记在文艺工作座谈会上指出:“文艺的一切创新,归根到底直接或间接来源于人民,艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踏坚实的大地,关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情……”在何家英老师的讲座中,我深深的体会到一个艺术家是如何从生活中寻找创作素材的。为什么要走入生活?生活内容的提炼与传达的意义是什么?在生活中怎样才能找到典型的造型?如何用艺术的规律去表现作品?如何让自己的作品有自己的艺术特点?他结合自己的《十九秋》《舞之憩》等作品进行深入的讲解、分析。以前这些作品我在展览中也看到,但由于不了解画者创作时的情况,观看时一直困惑为什么何老师的作品艺术感很强,视觉表现创新,而自己在表现创作时画面语言总是十分的苍白。何老师经常下乡采风,在生活中找到创作的素材,在脚踏大地中寻找艺术创作的激情。在这次的讲座中,我了解了艺术家是如何从生活中寻找素材、如何才能让自己的画面表现更具有绘画性和形式感。在与杨飞云老师座谈时,我提出为什么杨老师现在已是“大家”了,还坚持临摹西方大师的作品?杨老师的回答是:“和大师交流必须走近大师作品,看大师是如何从生活中找到典型形象,从作品中寻找绘画规律和体验创作的独特性”。老师们都不约而同提到走进生活,在生活中寻找艺术的灵感和激情,只有这样才能创作出优秀的作品。二、文化隐喻艺术作品是需要精神内涵的,我们不能只注意技法和画面的处理,要注意中国绘画的文化特性。习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话提出:“希望大家坚定文化自信,用文艺振奋民族精神。”坚定文化自信,需要了解中国文化、中国哲学、中国美学等知识,只有依托中国文化、民族精神,我们的作品才有自己本民族的语言。刘巨德老师的讲座中提出:“每个人、每个民族、每种文化的精神中,都有民族精神的呼唤,中国美学中的美像真理的光芒一样,不可能直接接近。真正的科学家、艺术家、哲学家无不敬畏,因为美可以赎救人类。”文化是民族的灵魂,我们在进行艺术创作时,应该紧紧抓住中国绘画文化的隐喻,这样我们的作品才能更多的体现中华文化精髓、反映中国人审美追求,只有这样,我们才能画出中国风格,才能坚定我们的文化自信。卢向玲在学员讲坛上发言三、跨界意识创新是艺术的生命,我们在进行艺术创作中,除了拓展创作题材,在内容、形式、手法上推陈出新外,同时应该坚持交流互鉴,开放包容,以我为主、为我所用,用跨界的视角理解和表现绘画作品。我在学员讲坛中,发现许多民间文艺的同学在跨界方面远远高于我们,如内蒙古民间文艺家协会副主席段建珺同学,他在传统的剪纸艺术中加入当代的绘画造型意识,同时强化在文化隐喻方面的表现;湖南的杨明同学在摄影中,结合文学思考当代人的生活境遇;文胜同学在油画作品中融入民间美术的造型和版画的画面处理等等,他们作品的跨界意识提升了作品的艺术水准。我体会到:跨界不是简单的拿来,也不是盲目的借鉴,取长补短、择善而从,要积极从不同画种吸取营养,不断丰富和完善自己的画面语言。以上是我在这短短的二十一天学习的研修心得。感受很多,体会也很多,但如何消化,如何用所学的知识来丰富自己,作为一个艺术人如何传播艺术等等,都需要我今后不断思考总结。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!作为艺术人,作为艺术工作者,我将为之努力着、奋斗着。作者|民族七班卢向玲编辑|教学科研处许文彬学员名片卢向玲,中国文联文艺研修院民族七期校友,海南省美术家协会副主席,海南师范大学美术学院美术系主任。作品《椰风》在2001年参加由中国美术家协会、中国工笔画学会举办的首届中国重彩画大展,获得优秀奖;作品《沉月》在2002年参加由文化部举办的全国第十二届“群星奖”,获得铜奖。责任编辑:

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