鼓励孩子多问“十万个为什么”3-4岁的孩子特别爱不断追问“为什么”：
当孩子产生好奇心的时候，就是培养孩子逻辑思维能力的最好时机。 ![](\"http://crimagescom.360doc.com/crimgthum/D6827279/D6827279.jpg\") 为什么要从小培养孩子的逻辑思维能力?简单来说，就是教你学会如何去思考和解决问题。 注意力不集中 理解能力差 想象力缺乏 动手能力差等问题 其实大多都是在孩子逻辑思维能力发育期时，没有受到很好的教育和引导。 ![](\"http://crimagescom.360doc.com/crimgthum/D159253638/D159253638.jpg\")
小伙伴们，一起来试试这些训练吧！ 1、赔了多少 小王经营了一家小食品店。 一天店里来了一位顾客，挑选了20元的商品，顾客拿出50元，小王没零钱找不开，就到隔壁小李的店里把这50元换成零钱，回来给顾客找了30元零钱。 过了一会，小李来找小王，说小王刚才给的是假钱，小王马上给小李换了张真钱。 问：在这一过程中小王赔了多少钱？ 2、果农过河 有一个果农挑着一担50千克重的苹果去集市上卖，但是他必须经过一条小河； 小河上有一座很小的独木桥，小桥离河面只有0.2米，独木桥能承受的重量是100千克，而这个果农的体重已经是70千克了。 那么，这个果农能一次就过河吗？ 3、蚂蚁过地下通道 一只蚂蚁在地下通道里爬行，对面又来了一只。由于通道非常狭窄，只能单只通过。 幸好，通道一侧有个凹处，刚好能容得下一只蚂蚁，可不巧的是，里面有一个沙粒，把它移出来又把通道挡住了，还是无法通行。 这两只蚂蚁应该怎么做才能都顺利通过呢？ 想知道答案的请往下看 这三道题可以用假设法来试着解题。 解题分析： 1、首先，顾客给了小王50元假钞，小王没有零钱，换了50元零钱，此时小王并没有赔； 当顾客买了20元的东西，由于50元是假钞，此时小王赔了20元，换回零钱后小王又给顾客30元，此时小王赔了20+30=50元； 当小李来索要50元时，小王手里还有换来的20元零钱，他再从自己的钱里拿出30元即可，此时小王赔的钱就是50+30=80元。 所以小王一共赔了80元。 2、果农把这担苹果放在水里，然后只要克服水的阻力，就能把这担苹果拉到河岸去。 而桥承受的力量只是他的体重和那些阻力，所以他可以一次过去。 （这道题对一、二年级的小学生来说稍有点难，意思对即可） 3、由一只蚂蚁把沙粒拉出凹处，放在通道里； 然后另一只蚂蚁进入凹处； 再由那只蚂蚁推着沙粒过凹处后暂停； 然后另一只蚂蚁爬出凹处，沿通道爬走； 最后那只蚂蚁将沙粒拖回凹处，自己走开。
小伙伴们，你们做对了吗。 |
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